第一百四十九章--沉浸体验式教学助力成长 (第3/4页)

解，然后再花时间进行点对点的辅导。

    这样碎片化的学习效率肯定是极高的，但是却让课堂失去了活力，失去了生成，失去了师生之间的情感共鸣。

    数学学科还好...这玩意说白了就是个工具，倒是可以用这种方法进行教学。

    但人文学科可不行！

    科学！语文！英语！思品！

    这些人文性的学科如果只搂干巴巴的知识点会完全让整堂课变得支离破碎，失去了人文学科在德育、美誉上的教育功能。

    回归学校之后，田梵没有去动数学学科的教学方式，而是给人文类学科的老师开了个会。

    上课方式必须要改！

    大改！

    多利用平台上的丰富资源进行教学！注重体验！注重情感浸润！注重情景生成！

    以前这种事儿不好做到，但是随着红旗智慧云平台的搭建，使用AI备课助手完全能按照你的需求进行素材的收集和整理。

    比如思品课想讲“诚实守信”，老师可以利用AI备课助手制作一款互动游戏，让学生在游戏互动当中体会“诚实守信”的重要意义。

    难吗？

    不难！

    只需要老师把自己的构思输入进AI备课助手，备课助手就会为你准备好你的所需。

    这么说吧--只有你想不到的上课素材，就没有AI助手搞不出来的素材！

    微观动画？

    互动视频？

    课堂游戏？

    那都不是事儿！

    田梵要打造的全新课堂被他成为红旗2.0计划。1.0版本是全面提高红旗小学的文