第一百八十七章--交流 (第3/4页)

的优势了！

    别看红旗小学就拿百十来号人，但是在整个华夏教育界，红旗小学就是“名校”！

    就像古典主义专家言必提希腊一般，红旗小学在信息化改革当中是绕不开的典型范例。

    对于红旗小学的老师来交流，全国的名校都会举手欢迎。要论剑切磋肯定要找高水平的对手，和臭棋篓子下棋才越下越臭呢。

    在十一月份之前，田梵准备选拔出五名优秀教师组成学习小组去外边公费学习。

    带队的肯定是田梵。

    没办法呀...外边的人就认田梵！

    当然，这也是第一次去。以后的交流学习就可以让他的研究生小周和小于领队了。

    咱家老师走出去了，田梵投桃报李肯定得接受人家的老师前来学习。对于前来学习的老师，田梵肯定是表示欢迎的。

    只有多走动才能多交流，只有多交流才能多学习。它山之石可以攻玉，外来的和尚兴许有好点子帮咱能更好念经呢？

    田梵把自己的想法在名校校长交流群里一说，立刻有好几个老哥、大姐积极响应。

    田梵是整个群里最小的弟弟，有些校长的年纪甚至比田梵他爸还大...不过一般时候他还是程兄叫姐，职场都这样！

    于是一帮校长你一句我一句的研究章程。大家都是教育专家，当然能看出这种交流学习的好处。

    钱？

    哪家名校缺钱啊！

    老师交流最大的花销也就是车票，吃喝住基本落地就有人管。名校还能缺食堂、宿舍咋地？

    所以大伙一致决定--前去交流的老师车票自理，食宿