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地明白那会是什么样的环境，什么样的感受。

    就是那种很久之后提起会笑着轻描淡写，可心里却永远记着十几岁时青涩的痕迹。

    “你能想象吗，蓝森先生，那个时候班里居然有同学说羡慕我？说虽然失去mama是件悲伤的事情，可是很羡慕我能有这种不同寻常的经历，那让我看起来很酷，他也希望自己能有一些特别的经历……我差一点就去揍他了，可是我打不过他，就算了。那个时候的孩子在想什么真的很难理解，对吧？”

    对，就像是这样。

    ……

    时间总是会冲淡一切，当同学们渐渐习惯了班里有个没mama的孩子，慢慢的也很少有人来向她表达同情或是好奇了。

    但无论同情还是好奇，都没能在连恰这里得到什么好回应，她从不理睬那些，甚至连礼貌客套的笑容也吝啬给予，偶尔会有男生们起哄喊她“丑——女——a——i——”，她也没有反应，男生们就会笑嘻嘻地说看吧果然是个ai，都不生气的。

    对人的善意很难成为习惯，对人的恶意却相当容易就养成定势。时不时地哄笑连恰的呆若木鸡，她普通土气的外表，指着她对外班朋友说看哦那个女的超没劲的你去撩她都没反应……这似乎变得习以为常。

    连恰却依然如故，初中一年级到三年级，除了教室的位置换了，座位换了，多交了一个也是唯一的朋友，她身上似乎没有任何变化，包括总是写个不停的习惯。她的文字是她为数不多悄悄的骄傲，但作文被当众念出来却是当做反面教材，告诉大家这种散文是考试时老师不耐烦看的，不会有高分。

    而在初三那一年，发生了一个小小的变化。