157 科学家的故事 (第8/9页)

都是通过这种方法炮制出来的。听听，这只猫甚至还要把这个一听便是三流的励志故事跟无数细节联系起来，没有这些细节它还要创造细节，来让故事的整体性经得起推敲。

    想想看吧，两、三个世纪后，当几代人都逝去了，当这些故事在被后世的老师们讲给学生听的时候，会引发多少让人感慨啊。当然想来到了那个时候估计也没几个学生会想着去质疑这个故事的合理性。

    因为科技发展到那个时候，有了人工智能的帮助，也许芯片设计跟加工已经成了初级教育就需要接触的基本内容，初中的劳动课上也许就要求学生们设计出一个拥有特定功能的芯片。那个时候老师一边讲故事，还要一边强调：“同学们，在我们先辈那个时代，设计芯片可是只有最聪明的那群人才有资格接触的。所以新结构芯片之父宁孑在当时可是最伟大最聪明的科学家之一哦……”

    好吧，当脑海中浮现出这些场景，宁孑便忍不住感觉到全身一阵恶寒。

    这种参与历史的感觉让他很尴尬，于是他很快便将内心的真实感受如实的打成了文字：“其实这个故事我真不太好意思去讲。”

    “喵，没关系，我可以帮你到处去讲呀。忘记你在新生大会上读的演讲稿了吗？我们的配合天衣无缝。好了，现在赶紧收拾一下东西，我们要前往实验室了。毕竟时间紧迫，你早去住一晚，就能早些拿出成果来安抚那些正在疯狂躁动着的小心脏。伟大的材料跟芯片学家宁孑大人，属于你的芯片时代提前到来了，你为什么还要不开心呢？”

    “我并没有不开心。”

    “喵，那就赶紧准备吧。需要我帮你跟