第193章 这个神奇的学校 (第2/7页)

说阶梯教室里面那个清晰的大屏幕，就值得大家在这里学习了。

    蓝老师说：“所有有基础的孩子们都会各自组队，每一组会有一个带着大家一起学习的小组长，大家的校内活动以及一系列的校外活动都可以一起参与，也会有各种各样的小组学习任务发下来。”

    “那没有基础的那些班级呢，是否那些孩子现在还可以换到有基础的班级去，毕竟我们也不知道所谓的基础的评级到底是怎么样进行分类、或者到底是怎么进行考核的，其中的标准现在还不明确对吗？”

    如果说截小组的这种形式真的非常的好的话，那他们一开始有些孩子被送到了零基础那边的分类里去，这件事情就要好好的思考一下了，现在如果可以的话那还是赶紧临时换一下吧。

    毕竟说不定能够因此而得到更好的一些学习资源呢？

    蓝老师笑着说：“放心，如果后续的测试能够确定基础跟得上的话，我们当然会进行调整，但是我觉得可能性不大，拔苗助长可不一定都是好事，大家可以不要太过于着急，后面都是会调整的，而且这个小组到底能够运行的怎么样都还是未知数，如果不太合适的话，那肯定到时候是也要取消掉的，所以咱们慢慢来慢慢看，大家彼此都不要着急。”

    这话说的还算是有道理，大家刚刚也的确是有点被新鲜事物给刺激到了，一下子没有想仔细，现在回过神来认真的想一想发现还真的是这样没错。

    于是也不再争取立马就去挑选什么小组这回事了，一切都先看看这个小组接下去到底是怎么回事再说。

    ……

    于是接下去就是一个分组的过程，但是分组不在阶梯教室这