第一百九十二章--博闻广记 (第2/4页)

知识积累。

    在专业素质上，红旗小学的老师们都是相当过硬的。但是在知识的广博度上，田梵觉得他们还有很大的进步空间。

    在终身学习方面，红旗小学的老师们做的还不够。他们把很多时间都用来了具体事务的处理以及个人专业的提升。但是在其他人文素养方面，老师们的见识和思考是不够的。

    作为校长，田梵当然要指出老师们的不足之处，并加以改正和提升。

    所以田梵做出要求--每个老师都要多读书、读闲书。

    别整天只盯着教学、教法、专业课那些东西，多读读闲书也是有好处的。

    田梵也发现了红旗小学的老师们在分房之后不管是工作热情还是学习热情都无比高涨，每天不是在研究教学就是在研究管理。

    这样的状态不是不好--这要是让其他学校领导看见都能留下羡慕的泪水。但是这不是田梵想要的场面...

    干嘛非盯着专业相关的东西呢？

    教育理论说白了就是那些东西--换汤不换药！这个家、那个家的东西拧干了之后都是那些套路。

    老师们拼到最后拼的还是知识的广度。想成为一个名师的前提就是成为一个广博的学者。

    教音乐的不能只会音乐，如果她对诗词歌赋有所了解，有丰富的文学底蕴，自己作词、作曲都不在话下。

    教历史的不能只读历史，史书永远只是一个大纲，历史当中更有血有rou的是一个又一个人，而了解这些人，了解这些人的思想，了解这些人的文化成就，能让你对历史有全新的感悟。

    教地理的不