分卷阅读139 (第4/4页)



    柏以凡就把那天经过说了。

    尤成：“官大一级压死人啊。”

    大家笑成一团。

    柏以凡提着两袋骨rou相连回教室，一人两根发了。

    柏以凡还做官方解释：“这次辩论会，咱班在阶梯教室的表现太棒啦！这是副校长给咱的奖励！”

    远处，饭卡被刷爆还不知道的副校长重重打了个喷嚏。

    会议室的学校领导：……

    校长继续说：“这次辩论赛，影响还挺大的。我看今天下课很多学生都在讨论。听说连高二都有学生在说。”

    副校长抱怨：“那怎么办？当时我就说，判1班输的。”

    校长：“判输了也没用，学生有逆反心理，万一搞砸怎么办？”

    老校长：“凡凡的陈词稿导向很不错，我修改修改吧，语文老师上课说说。”

    于是老校长执笔，修改陈词稿，各个班级贴在显眼的位置上。语文老师上课再说几句。

    柏以凡一时全校知名。就连音乐课老师都知道了！

    这节音乐课老师讲乐队，从这节课讲乐队。从、thebeatles、nirvana、coldpy讲到国内的乐队，还点评了柏以凡喜欢的那个乐队，放了那乐队早期的几首歌。

    柏以凡本来听得开心，难得没睡着。

    说到最后，音乐老师：“这学期期末考试，我们就不当堂唱歌了，大家写点对音乐课的感想吧，手写，500字。什么标准？像柏以凡陈词稿那样最好。”

    全班哀嚎。

    柏以凡：……副校长误我！

    柏以凡心情复杂，竖起音乐书挡脸，碎碎念：“我当时就该买三根骨rou