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分卷阅读262 (第4/4页)
会不是? 方天林研究了好几晚,才定下终稿。他没有大夸特夸沈家怎么怎么好,这种话说多了反而没意思,说不定还会引起反效果,润物细无声,温水煮青蛙才是上上之策。 这样的教育不是一时半刻能达到效果,需要长期不懈地进行,当务之急是让众人被禁锢的思想打开一条口子,等有了缝隙,如何作画就看沈家人的本事。 第一批受教者本来只有沈家管事和护卫队长们,没想到柯夫子也循声过来掺了一脚。 方天林一时没有转过弯来,这种为沈家培养忠心下属的洗脑教育有什么好听的?换做是他,若非迫不得已,他才不会上赶着自找罪受,沈家河倒是立马就明了柯夫子的想法。 很简单,柯夫子这是把自己摆在类似于家臣的位子上,沈家好了,他才能好,自是希望参与其中,哪怕是这种一开始听了或许会让人嗤之以鼻的论调,他也要切身感受一番。 俗话说得好,知己知彼方能百战不殆,要是连自己追随的东家,柯夫子都不了解,那他怎么才能更好地融入沈家? 沈家河这么一解释,方天林哪还有什么不明白的?真说起来,这方面上他比沈家河了解得更加透彻,只是他思考时需要先跨过两个世界思想上的隔阂才行,是以,类似这事的反应上反而比沈家河还要慢一拍。 传销很可怕吧?那是因为这么做初始目的就不对,害人不浅的东西自然是人人喊打,但若是正面作为呢?不要不信,生活中处处存在“洗脑教育”,小到爱家,大到爱国爱自己的民族,但凡培养凝聚力、集体荣誉感的说教,归
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