文盲的北宋生活_分卷阅读116 首页

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   分卷阅读116 (第2/4页)

报一样,站起来,铿锵有力的开口说道:“提举,我认为王老先生的提议是可以的,不过我也理解不支持这个做法的助教们。”

    “首先,书院的学生少,分科之后每一科的学生更少,这是毋庸置疑的,但是如果我没有记错的话,王老先生最初来书院视察的时候,说的便是增加书院学生名额这件事,因此,这个问题便能轻易解决。”

    “其次,如果分科,其实助教们的工作并没有增加,反而会因为分科之后,助教只教学一刻或者两科,其他的不需要教学,反而能增加助教们对那一两科的理解,平日里休息的时候,便能有更多的时间细细钻研。”

    “再其次,外科那一学科,他所学的王助教那里都有研究,那边的学生少,该怎么教学都怎么教学,而且那边的学生除了解剖之外,他们其他学的东西和其他学生并无不同,因此并不用担忧。”

    “最后,我的观点就和支持分科的助教们一样,分科能最大程度的挖掘出学生们的天赋,学生并不是全能的,有人擅长一个方面,就有人擅长另一个方面,既然如此,那我们为什么不把他们擅长的完全发掘出来?”

    “综上,我支持王老先生的建议。”

    说完之后,看到林提举点头,魏拾遗便坐下了。

    魏拾遗说得有理有据,还用了首先其次最后的方式,一点一点的解释他为什么支持,等他说完,那些持反对态度的助教便有些迟疑了。

    就在这时,王老先生站起来,一脸严肃和不可拒绝的说道:“分科是我昨晚想了许久才想出来的办法,太医局的学生太少,他们一起读那么多的书,也不能保证他们全部都学会了。想法,分
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