第170章 (第2/3页)

吸法的创造者的夸赞，实在是太密集了一些……

    梁世贤听得挺入迷的，但见计若如此不自在，犹豫了一下，说道：“要不，咱再换一门？”

    “好！”

    刀法老师同样嘴角微勾：“我三……”

    随后拳法，教的是太极拳。

    掌法，讲的是‘论铁砂掌的新型修炼方法’。

    棍法，教的是打狗棒法……

    ……

    换了好几个教室，计若硬着头皮熬了两个小时，听完了一节武学理论课。

    这节课上提到的武学理论接近九成都与计若有关，那些东西是他早就会的，甚至很多都是他卖出去的！

    好不容易捱到下课，学分结算。

    ……

    第116章、武道向——掌心雷！

    虽然还没有选课，但大一新生拥有一项特权——模拟学分收入。

    每节课的学分结算都是不固定的，课堂表现、理论掌握程度、自身实际条件……等等，全都是学分结算的参考数值。

    模拟结果告诉计若，他这节课获得了一点学分。

    不是他听得不认真，也不是他表现不好。

    而是老师讲的那些，他大部分都已经掌握了，所以得到的学分就低了——学习已经掌握了的知识，某种程度上来说相当于浪费时间。

    温故而知新的说法不是没有，但根据课堂提问、随堂检测等数据参考，计若目前对那些知识的掌握程度，已经不需要再在教室里进行学习了，他需要的是实践，所以理论课能收获的学分非常低。

    计若要是想通过在教室里上课的方式拿到毕业所需的1000学分，需要上满一千节课，平均一节课两个小时来算的话……总之要很长很长时间。

    梁世贤收获倒是不少，这家伙模