第三百二十章 小乔：姐，我好像闯祸了 (第9/10页)

是沉不住气，夫君明日归来，这不是…给夫君添乱嘛！”

    “那…怎么办？”

    大乔放下手中的书籍，站起身来，“先不要出门了，明日…我陪你一道向夫君请罪。”

    …

    …

    许都城郊，颍河之畔！

    这四处环水的雍丘之地…

    别致的屋舍，错落有致的建筑群浮现于众人眼前。

    这是太学…天下士人翘首以盼的地方！

    一间间阁宇内…不断的传出郎朗的读书声、辩论声…

    还有做文章的声音，做赋的声音。

    而蔡昭姬的课堂上，正在教授太学生如何简洁、凝练的作“赋”！

    要知道…因为竹简是汉代主要流通的书写载体，很费时间，也很沉重，运输、保存都极为不便。

    这就需要人们不说废话，不写长文，不浪费资源。

    “赋”一般以四字为主，高度凝练，在提高学生艺术修养的同时，也是提高他们的专业训练。

    如公文、奏表、书信、祭文等都采取赋的形式。

    教课先生几乎在每节课上都要求学生作赋，名为“每日一赋”。

    今日蔡昭姬讲述的便是奏表中的“赋”，该如何写！

    说白了，就是不要像某些网文作者一样，整个一章节几千字里全都是水，汪洋一片，水漫金山，汪洋大海，深不可测…

    自古亦然，这不是逼着读者老爷们拔刀嘛！

    故而，汉代的“赋”需要极度凝练，一个字！不许水！

    当然了，蔡昭姬讲述的内容也不只是“凝练”，还包括有始有终。

    简单讲，就是一件事儿，要在一封奏表中，尽量简洁的写