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财方面……”

    萧敬之放开谢宸安, 开口道：“妻主也可以换个思考方式。”

    谢宸安看向萧敬之。

    萧敬之说道：“妻主不一定要将这些孩子都聚集起来, 也可以从夫子入手。”

    谢宸安开始的时候没听明白萧敬之的意思，等到听了他的解释之后方才有种恍然大悟的感觉。

    因为受到前一世的影响, 谢宸安想到普及全民教育的方式首先就是建立一所或者几所学校，然后聘用很多的夫子，让夫子在学校内教授这些孩子, 而现在的时代不同, 他们所面临的情况不同，目前的情况采用前一世里的这种学校制度明显是不现实的，反倒是萧敬之提出的这种从夫子入手的方式更为符合这个时代的特点, 也更加容易实现。

    这个时代的教育其实并不是以学校为核心，而是以夫子为核心的。

    基本上都是有一定才学的夫子开设私塾，而后周围的家长闻讯将自己的孩子送过去学习。

    当然，这学生的多少也跟夫子本身的才华和名气有关, 自然是名气越大的夫子越受欢迎。

    而这些夫子们的主要收入来源就是收学生的时候学生家长给的束脩, 这束脩其实就是学费，而夫子就是靠这些学费来维持日常的开销的。

    宛临之所以上学的孩子少, 以目前的情况来推测可能是有如下几个原因。

    第一，宛临本身的夫子少。这个年头每个私塾之中的学生都不多, 少的只有几个人，多的一般也就几十人，若是夫子数量少的话自然很多学生求学无门。

    第二，很多学生家长付不起束脩。这个世界没有义务教育一说，夫子就