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到，从前她可想都不敢想。

    阎昭什么样，她一清二楚，就算是亲生的，也没好意思说自己儿子是乖孩子、好学生。

    从他读书开始，她不知道接过学校老师多少电话，要么说他打架、要么上课睡觉、要么作业不写。

    苏莉不是没想过好好教育，可儿子如今这样的性格，很大一部分原因是她从前疏忽造成的，本就是大人的错，现在要她责怪他、打他，怎么狠得下心？

    只能一点一点讲道理，耐心包容，或许是有了些效果，又或许是他长大了，自读了高中后，终于不怎么惹事，至于上课睡觉这种事，连老师都习惯了，不再向她反应。

    苏莉已经许久没接到学校的电话，前阵子忽然又来一个，说实在的，她那会儿觉得有些恐惧，害怕又从老师口中得到些不好信息。

    可这通电话竟不是来告状，而是表扬阎昭的，苏莉当时还以为老师打错了，反复询问好几遍，才确定不是自己幻听。

    老师说阎昭这学期后半段表现不错，从前从来不交作业，现在开始写了，而且完成质量还可以；又说他期末考进步挺大，原本班上四十八个人，阎昭排三十后半，这次进到二十八名了，要是能够保持，高三再学一年，可以考个不错的大学，让家长继续鼓励支持。

    苏莉兴奋得忘了言语，过了许久冷静下来，渐渐想明白是怎么回事。

    这么久了，她不认为儿子会无缘无故开窍，这学期后半段发生的事，都和一名小姑娘有关，先是成了同桌，又成男女朋友，然后她眼见着儿子话慢慢多起来，表情也越来越丰富，不再总是皱着眉头，苏莉除了欣慰，不知该说什么。

    其实阎昭不