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年后开学，他被派到西面的工地监督新教学楼的工程去了。

    其他老师的态度，和柳长青预计的差不多。

    他们对柳侠有点疏远生分，虽然外人完全看不出来，但柳侠有感觉，从他回到班上上课到现在，没有一个老师提问过他。

    老师们即便知道黄志英对柳侠的行为很恶劣，应该受到惩罚，但柳侠打的人，和他们拥有完全相同的身份，所以对柳侠的行为，他们无法完全释怀。

    不是他们刻意要孤立柳侠，而是他们从来都觉得是天经地义的、老师对学生的绝对支配地位骤然受到冲击，让他们心里本能的产生了无法克服的尴尬。

    送走父亲和大哥那天，柳海和柳侠就跟王占杰说了柳海年后要去京都的事，王占杰觉得能够理解，没多说什么，就让柳侠记得到时候给柳海报名，不管在哪里上学，高考都是要回到户籍所在地的。

    王占杰还让柳侠以后每个星期至少一到两次把作业都拿过来给他看看。

    所以现在每星期天下午，估摸着王占杰应该从老家回来了，柳侠就过去，他每次都在，会认真的把柳侠的作业看一遍，指正其中的错误。

    另外那一次时间不定，王占杰是校长，还兼着课，很忙，得凑他的时间，偶尔他会主动过来找柳侠。

    柳侠不知道王占杰这个举动意味着什么，他认为这是王占杰关心他的学习。

    但听他说起这件事的柳长青和柳魁却明白，王占杰是用这种方式在向其他人表明他保护柳侠的立场。

    所以新学期开学以来