带着系统在年代文里吃瓜 第35节 (第1/6页)

    教一二年级的孩子文化程度也不用太高，那些小学毕业的社员也能胜任。

    正说着，大队长就听到了倒水的声音，回头一看，周佳禾正把暖壶放回去。转身的时候目光和他对上了，对着他点头微笑，然后端着搪瓷杯离开。

    大队长已经不想知道周佳禾是什么时候进来的，他觉得这个周知青真是有点玄乎，走路都没声。

    见她就这么走了，心里有点不得劲，广播员也是大队的一份子啊，干脆把她也喊了过来，让她也发表发表自己的意见。

    当然了，她说归她说，如果是偏袒知青那边的，他就当没听见。

    “那好吧，既然大队长您都这么诚恳的邀请我发表意见了，那我就的简单说两句，当然如果说得不对，您就当没听见。”

    大队长：“……”这周知青脸皮是真厚啊，整得好像她才是领导似的。还有，她咋知道自己心里想啥的？

    “其实我觉得，每个年级都安排一个社员和一个知青比较合理。”

    大队长觉得果然如此，这个周知青到底是城里来的，根本就不知道他们农村什么样儿。

    还每个年级，他们哪有能力办五个年级，基本上是一二年级，三四年级混着上，只有五年级的学生才会单独一个班级，至于能不能考上初中，就看他们自己的本事了。

    周佳禾又多问了两句，得知虽然是混合上，但学得还是相应年级的课程。

    “知青同志是来支援建设农村的，也该和社员同志互帮互助，大家一起教孩子，有不会的还能互相学习，共同进步。”

    “你说得倒是有点道理。”大队长点头道。

    能缓和一下知青同志和社员之间的关系也不错，闹得太僵，他这个大队长也不好做。

    “对了