在古代搞义务教育_分卷阅读236 首页

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   分卷阅读236 (第2/4页)

个五里长的管道还是绰绰有余的。

    陶笉然目光灼灼地看着提出水泥的工匠:“好!此时交由你主办。也不用做得多精细,撑个一两年,到时势必是要挖河道的。这件事你们若是做得好,重重有赏!”

    ☆、163

    没想到自己随口一提的计划, 竟然就这么被采用了, 水泥匠显得比陶笉然还要激动, 连忙站起来朗声道:“定不负大人所托!”

    陶笉然点点头,又对他道:“我要在十五日内看到成果, 你挑选些人协助, 届时所有人参与的人皆有赏!”陶笉然现在别的不多,就是银子多!自从北部不再需要粮食供应之后,短短几个月, 琉璃阁的进项分成到陶笉然手里,已经多达十万两白银了!

    听到参与的人都有赏, 其他人皆是纷纷看向了水泥匠。陶笉然也不留下来拘束他们,又嘱咐了几句便离开了。

    肥料和水源都解决了, 陶笉然要利用棉花田整好之后的那十五天, 给十位农民来一次全方位的棉花种植的培训,把系统兑换来的棉花种植知识填鸭式灌进农民的脑子里!虽然目前只能纸上谈兵,但总好过两眼一抹黑。

    翌日一早,陶笉然就到隔壁知州府找邱裕。

    “邱大人,府内有没有现在空闲的, 识字的人?如果会画画就更好了。”既然要推广棉花种植, 那肯定要印点图案小册子。陶笉然是只会画火柴人的那种, 这活是干不了的。

    邱裕闻言,面色有些古怪。要识字的人还可以理解为陶笉然要助手,但还要会画画?莫非是看棉花种植已经没问题了,就想要吟诗画画寻欢作乐了?

    邱裕原本也是个极有才华的
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